Мероприятие открыла заведующая детским садом Рахматуллина Динара Магарифовна. Она рассказала об основных направлениях работы дошкольного учреждения, познакомила слушателей с особенностями развивающей среды и современными подходами к организации образовательного процесса. В завершение своей части Динара Магарифовна провела экскурсию по детскому саду — участники смогли увидеть, как теоретические принципы реализуются на практике в группах, игровых и специализированных зонах.
В течение дня была организована практика по учебной дисциплине «Теория и методика речевого развития детей дошкольного возраста». Мероприятие объединило специалистов и слушателей программы для погружения в область изучения и применения на практике эффективных методов речевого развития дошкольников.
В рамках программы были представлены практико‑ориентированные мастер‑классы от опытных специалистов.
Хайдаршина Лейсан Рашитовна, педагог‑психолог, провела мастер‑класс на тему «Индивидуальное занятие с ребёнком с ОВЗ по развитию речи посредством сенсомоторной интеграции». Участники познакомились с подходами, позволяющими учитывать индивидуальные особенности детей и выстраивать занятия с опорой на сенсорное и моторное развитие.
Учитель‑логопед Вилкова Гульнара Амировна представила мастер‑класс «Инновационный потенциал игровых технологий в развитии речи детей в ежедневной практике воспитателя». Акцент был сделан на том, как органично включать игровые приёмы в повседневную работу группы, чтобы поддерживать речевую активность детей.
Также состоялось практическое занятие по развитию речи от Казанцевой Галины Алексеевны, старшего воспитателя: педагоги отрабатывали методику заучивания стихотворения Г. А. Казанцевой «Дождик» с опорой на иллюстрацию. Такой приём помогает детям легче запоминать текст, развивать связную речь и расширять словарный запас.
Слушатели программы имели возможность личной практической отработки приёмов и методик речевого развития дошкольников. Обучение по программе продолжается.